联五期初级2月5日联意模仿练习

枫组.寒冰

联班五期初级2月5日联意模仿练习,  寒冰

又见桃花开柳岸＝[寒梅]
不知好句向谁吟[东风]
平仄格式无误，对句流转回扣到位，又见桃花开柳岸，又是一个春天来了，春景依旧，桃花依然开在柳岸间，面对春天大好景色想吟诗作画，不知说给谁呢？正所谓，人面不知何处去，桃花依旧笑春风。
又见桃花开柳岸＝[寒梅]
难寻梦里那佳人

又见桃花开柳岸＝[寒梅]
唯将心事寄春风

又见桃花开柳岸＝[寒梅]
不知新燕落谁家

苏小婉

联班五期初级2月5日联意模仿练习

2月5日兰组～18缘作业：

又见桃花开柳岸＝[寒梅]
不知好句向谁吟[东风]
析联：再次看见桃花在柳岸开放°说明曾经在此看过桃花盛开°而是与心上人一起观花,而今又见挑花盛开,她不知何方？下联,于是写诗寄情,可是诗写好了又不知读与谁听？下联与上联语意相承,
流转自然°但是,柳岸为并列名词,谁为代词,吟为动词°词性宽了°

又见挑花开柳岸≠≈
不知紫燕在何方
又见挑花开柳岸≈
但期燕子返家门

太阳雨

梅12 -清颜
2月5日作业：

又见/桃花/开/柳岸＝[寒梅]
不知/好句/向谁吟/东风]
平仄，词性，结构，字数，断句，意境完全符合六要素，流转自如。
析联：时间过得好快，转眼间又来到了春天 看见桃花盛开在两岸，香气四溢，杨柳飘飘 ，欣喜的心情油然而生，不知这美好的诗句却向谁诉说！
试对：

又见桃花开柳岸
莫愁紫燕落邻家


请对上副进行分析，指出好在哪里，多学习，不好在哪里？说出理由！然后试着自己对对！

太阳雨

桃18-冰川浮云 2015-2-5 18:19:11
(出处: 香港诗词论坛)
2月5日作业：



又见桃花开柳岸＝[寒梅]
不知好句向谁吟[东风]


请对上副联进行分析，指出好在哪里，多学习，不好在哪里？说出理由！然后试着自己对对！
析联:
又见桃花/开柳岸=【寒梅】
不知好句/向谁吟
出句:又见说明不是第一次来柳岸。桃花盛开在柳岸，说明春来了！但是和我一同赏花的人不知道在哪里？虽是花开之季但是有几分悲凉和惆怅！

对句:因为那个人不知道在哪里！所以很好的诗句又能向谁吟唱！向谁倾诉。流转很好，续写了那相思句无人倾听。
唯一不足的是柳岸=谁吟，偏正=主谓，词性结构不同。

试对:
出句:又见桃花开柳岸
对句:怎知燕子在何方

出句:又见桃花开柳岸
对句:方知月色落眉梢

裙舞飞扬

联班五期初级2月5日联意模仿练习 http://www1.hkscxh.com/forum.php 2月4日作业：  又见/桃花/开/柳岸＝[寒梅] 不知/好句/向/谁吟[东风]  析联:春天来了，又看到桃花盛开在河岸上了。 在这春日暖阳的日子里，我有好多的话不知去跟谁说。  请对上副联进行分析，指出好在哪里，多学习，不好在哪里？说出理由！然后试着自己对对！ 试对 又见桃花开柳岸 不知人面在何方

岚蒹葭

太阳雨 发表于 2015-2-5 20:38
梅12 -清颜
2月5日作业：

多谢烟儿的点评，我会更加努力滴，请以后多多拍砖

岚蒹葭

太阳雨 发表于 2015-2-5 20:38
梅12 -清颜
2月5日作业：

多谢烟儿的点评，我会更加努力滴，请以后多多拍砖

星星草

2月5日梅-23星星草作业：

又见/桃花/开/柳岸＝[寒梅]
不知/好句/向/谁吟[东风]
析联：出句是说主人公又来到了曾经的柳岸边，再次看到桃花开放，那么上一次桃花开时，会有什么事情呢？一定是情感问题。对句延伸了思念，这么好的景色，而思念疯长，这多情的诗句该向谁诉说。
又见/桃花/开/柳岸＝[寒梅]
不知旧曲向谁吟
又见/桃花/开/柳岸＝[寒梅]
重寻梦境向何方

你好

又见桃花开柳岸＝[寒梅]上联让人想到人面桃花相映红的诗句，
不知好句向谁吟[东风]下联好诗句向谁吟，道出无尽的寂寞与孤独，与出句自然融合，向老师学习了。
我的对句：重寻故地忆兰舟