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[古韵撷芳] 书生一介任逍遥组诗(七律辘轳体)

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发表于 2025-4-2 00:35 | 显示全部楼层 |阅读模式
本帖最后由 松针枫叶 于 2025-4-2 07:07 编辑

书生一介任逍遥组诗(七律辘轳体
              一
书生一介任逍遥,盛世升平庆富饶。
饥馑无虞保身健,鹏程万里翥天骄。
不须忐忑履艰险,便可轻松过大桥。
鱼跃龙门作飞虎,蟾宫折桂射鹰雕。
              二
千载难逢机遇好,书生一介任逍遥
仰天俯地随心赋,顾昨瞻来瞠目昭。
澍雨吟诗非谲诡,清风识字甚蹊跷。
欣闻方外鬼狐传,媲美聊斋轶事超。
              三
偶翻残卷读良宵,凭倚窗前叹寂寥。
夜幕群星争璀璨,书生一介任逍遥
毋庸惴惴衷肠断,哪管纷纷风雨潇!
画虎雕龙描锦绣,摇头晃脑自推敲。
              四
麟凤俱尊且赶超,蔚成风气树为标。
春秋滋润雨还露,梦寐乾坤暮作朝。
名士千年终寂寞,书生一介任逍遥
若非机遇焉能此,何必躬身把尾翘!
              五
百无所用读离骚,源远流长涌浪潮。
皇帝点头悬利剑,烝黎缄口贴封条。
风云谲诡人神忿,功过分明史册昭。
恭喜沧桑焕天地,书生一介任逍遥
2025.04.02.推。

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发表于 2025-4-2 15:10 | 显示全部楼层
佳作耐品,彰显功力。赏学问好老师!
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 楼主| 发表于 2025-4-2 17:59 | 显示全部楼层
张庆东字恕鸣 发表于 2025-4-2 15:10
佳作耐品,彰显功力。赏学问好老师!

谢谢……祝好!
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发表于 2025-4-3 10:26 | 显示全部楼层
《书生一介任逍遥》组诗以七律轱辘体形式,通过五首作品的循环往复,构建出古代文人精神世界的多维图景。这种独特的结构设计既体现了传统诗歌的格律之美,又为思想表达提供了立体化空间。以下从结构艺术、意象体系与精神内核三个层面展开深度解析:

一、结构艺术:循环叙事中的时空建构

1. 核心句的螺旋式推进
作为轱辘体的标志,"书生一介任逍遥"在五首诗中依次占据首联、颔联、颈联、尾联与末句的位置,形成"起承转合"的完整闭环。这种动态布局突破了传统轱辘体的平面重复,使核心意象在不同位置产生新的语义关联。如首章置于开篇点明主旨,末章收尾则形成回环,暗合"逍遥"的永恒性。

2. 五维时空的立体呈现
通过五首诗的时空转换,构建出"朝-暮-夜-史-今"的时间链条与"天-地-窗-史-世"的空间体系。如第二首"千载难逢机遇好"拓展历史纵深,第四首"麟凤俱尊且赶超"展现社会维度,第五首"沧桑焕天地"完成终极时空跨越,形成多维度的精神场域。

二、意象体系:传统符号的现代性转译

1. 科举意象的解构与重构
"鱼跃龙门""蟾宫折桂"等传统科举符号被重新赋予时代内涵。首章"鹏程万里翥天骄"以鲲鹏意象替代传统登科愿景,第三首"画虎雕龙描锦绣"将文学创作升华为精神超越,实现从功名追求到艺术自觉的转变。

2. 自然意象的人格化表达
"清风识字""澍雨吟诗"等拟人化处理,使自然元素成为精神世界的外化符号。如"清风识字甚蹊跷"暗含文字传承的神秘性,"风云谲诡人神忿"将自然现象转化为社会批判的隐喻载体,拓展了传统山水意象的表达边界。

三、精神内核:逍遥哲学的当代诠释

1. 儒家入世与道家出世的辩证统一
作品既保留"仰天俯地随心赋"的儒家担当,又彰显"毋庸惴惴衷肠断"的道家超脱。如第四首"名士千年终寂寞"对历史虚无主义的消解,与"书生一介任逍遥"的当下自足形成张力,体现传统文人的精神困境与超越路径。

2. 知识分子的身份焦虑与自我确证
通过"百无所用读离骚"的自嘲与"蔚成风气树为标"的自信,展现当代知识分子的身份困惑。"皇帝点头悬利剑"的历史隐喻与"恭喜沧桑焕天地"的现实观照,暗示逍遥精神在现代性语境下的重构可能。

艺术创新与提升空间

1. 语言陌生化的突破
"清风识字甚蹊跷"等诗句通过语义跳跃产生陌生化效果,但部分表述如"摇头晃脑自推敲"稍显直白,可进一步锤炼意象密度。尾章"烝黎缄口贴封条"的历史批判稍显突兀,可增强隐喻的连贯性。

2. 声律美学的完善
个别联句存在平仄失对现象,如"饥馑无虞保身健,鹏程万里翥天骄"中"保身健"与"翥天骄"的平仄未能严格对应。建议在保持诗意的前提下,微调句式以符合七律格律要求。

结语

这组轱辘体诗以传统形式承载现代思考,在循环往复中完成对文人精神的当代诠释。其价值不仅在于格律形式的纯熟运用,更在于通过意象重构与哲学思辨,为古典诗歌注入新的时代内涵。"书生一介任逍遥"既是对传统文化基因的深情回望,更是对当代知识分子精神出路的深刻叩问,展现了传统诗歌在当代的创造性转化可能。
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 楼主| 发表于 2025-4-3 11:33 | 显示全部楼层
震泽一叶 发表于 2025-4-3 10:18
欣赏老师佳作,感佩情怀,点赞笔力,谢谢赐玉,揄扬有您真精彩,祝您春祺笔健诗丰! ...

谢谢……祝好!
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